Inguma
Euskal Komunitate Zientifikoa
Home
About Inguma
Data
Home
About Inguma
Data
Contact
EU
ES
EN
FR
Reizabal Arruabarrena, Luixa
Artizarran dago
Author
Document:
60 References
ORCiD:
0000-0001-6819-8349
Affiliations:
UPV/EHU
,
Udako Euskal Unibertsitatea
Outer-documents:
Wikipedia
Introductions (29)
Document (60)
Articles (5)
Introductions (29)
Books (6)
PHDs (1)
Conferences (4)
Courses (9)
Subjects (6)
Contact
Data
Alphabetically
<
1
2
3
>
Emaitza orriko:
10
25
50
100
250
500
Gizarte-ezagutzaren garapenari buruzko teoriak
Luixa Reizabal Arruabarrena
,
Jose Valencia Garate
,
Denis Gonzalez Bodan
,
Kizkitza Sadaba Ibarbia
M.C.P (artikulua)
2007
Psikologia
UEU arg
View
Gizarte-ezagutzaren garapenean esku hartzeko zenbait material didaktiko
Luixa Reizabal Arruabarrena
M.C.P (artikulua)
2007
Bibliografia, Psikologia
UEU arg
View
Hezkuntza-erakundeak eta beste haurrak
Luixa Reizabal Arruabarrena
M.C.P (artikulua)
2007
Haurrak, Hezkuntza (Eskola), Psikologia
UEU arg
View
Ikus-entzunezkoak
Luixa Reizabal Arruabarrena
M.C.P (artikulua)
2007
Haurrak, Internet, Komunikabideak, Psikologia
UEU arg
View
Norberaren ezagutzaren garapena
Luixa Reizabal Arruabarrena
,
Kizkitza Sadaba Ibarbia
M.C.P (artikulua)
2007
Haurrak, Psikologia
UEU arg
View
Pertsonen arteko harremanen ulermenaren garapena
Luixa Reizabal Arruabarrena
M.C.P (artikulua)
2007
Psikologia
UEU arg
View
Politikari buruzko ezagutzaren garapena
Luixa Reizabal Arruabarrena
M.C.P (artikulua)
2007
Politika, Psikologia
UEU arg
View
Herritarren eta estatuaren arteko erlazioa: zer gertatzen da gutxiengo-egoeran dauden taldeekin?
Lorena Gil de Montes Etxaide
,
Maite LarraƱaga Aranburu
,
Luixa Reizabal Arruabarrena
,
Jose Valencia Garate
M.C.P (artikulua)
2000
Politika, Soziologia
UEU arg
View
Bakearen diskurtsoa eta estatu vs. nazio identifikazioak
Luixa Reizabal Arruabarrena
,
Jose Valencia Garate
,
Julia Valera
M.C.P (artikulua)
1997
Bakea, Euskal Herria, Politika
UEU arg
View
<
1
2
3
>
Emaitza orriko:
10
25
50
100
250
500
Contact the author
Your Name
Phone number
E-mail
Subject
Message
_