Nola egin lekua ikasleen intuizioei goi-mailako hezkuntzan?

Artículo

Autor(es):: Asier Huegun Burgos, Eider Ganboa Ruiz de Eguilaz, Pello Jauregi Etxaniz
Año:: 2021
Erakundea(k):: TANTAK (Revista)
Número:: 33.2
Página-inicio:: 113
Página-fin:: 130
CDU:: 37
Áreas de conocimiento:: Pedagogia, Unibertsitatea
DOI:: https://doi.org/10.1387/tantak.22716
Ver:: ojs.ehu.eus