Bertso-eskolak: alderdi sozio-emozionalaren garrantzia ahalduntze prozesuan

Artikulua

Egilea(k):
Vanesa Fernandez Rodriguez, Maria Teresa Bizkarra Morales, Amaia Alvarez Uria
Urtea:
2021
Erakundea(k):
REVISTA DE LENGUAS Y LITERATURAS CATALANA, GALLEGA Y VASCA (Aldizkaria)
Zenbakia:
26
Hasiera-orrialdea:
203
Amaiera-orrialdea:
214
SHU:
44
Jakintza-arloak:
Bertsolaritza, Psikologia, Hezkuntza (Eskola), Emakumeak
DOI:
https://doi.org/10.5944/rllcgv.vol.26.2021.32137
Ikusi:
revistas.uned.es