Euskal Komunitate Zientifikoa

Garcia Fernandez, Iñaki

Author

Document:: 36 References
Affiliations:: UPV/EHU, Udako Euskal Unibertsitatea

<
1
2
>

- Lehenengo hitzak eta morfologia-markak haur euskaldunengan: elebakarrengan eta elebidunengan
- Andoni Barreña Agirrebeitia, Iñaki Garcia Fernandez
- Article
- 2009
- Euskara, Haurrak, Hizkuntzalaritza, Psikologia
- EUSKERA
- View
- Elebakarren eta elebidunen euskararen jabekuntzaren erritmoaren inguruan
- Andoni Barreña Agirrebeitia, Mari Jose Ezeizabarrena Segurola, Iñaki Garcia Fernandez
- Article
- 2009
- Euskara, Haurrak, Hizkuntzalaritza, Pedagogia, Psikologia
- GOGOA
- View
- Euskararen garapena lehen hizkuntza legez eta morfologiaren agerrera mailakatuaren inguruan
- Margareta Almgren Sparen, Nekane Arratibel Insausti, Andoni Barreña Agirrebeitia, Mari Jose Ezeizabarrena Segurola, Iñaki Garcia Fernandez, Alazne Petuya Ituarte, Amaia Colina
- Article
- 2007
- Euskara, Haurrak, Hizkuntzalaritza, Psikologia
- UZTARO
- View
- Lexikoaren eta gramatikaren garapenen arteko erlazioaz
- Margareta Almgren Sparen, Nekane Arratibel Insausti, Andoni Barreña Agirrebeitia, Iñaki Garcia Fernandez
- Article
- 2006
- Haurrak, Hizkuntzalaritza, Psikologia
- GOGOA
- View
- Akulturazio estrategiak: Espainiatik etorritako etorkinen estrategiak harrera-gizartera egokitzeko hainbat autonomi elebidunetan
- Nekane Arratibel Insausti, Iñaki Garcia Fernandez
- Article
- 2004
- Euskal Herria, Soziologia
- BAT
- View
- Euskararen erabilera azaltzeko eredu psikosoziala
- Iñaki Garcia Fernandez
- Article
- 2004
- Euskara, Psikologia, Soziolinguistika
- BAT
- View
- "Komunikazio garapena neurtzeko zerrenda" tresnari buruzko zenbait jakingarri
- Nekane Arratibel Insausti, Iñaki Garcia Fernandez, Eider Markaide Roa, Andoni Barreña Agirrebeitia
- Article
- 2003
- Psikologia, Hezkuntza (Eskola), Haurrak
- JAKINGARRIAK
- View
- Euskal-hiritartasuna eraikitzen: euskararen garrantzia
- Mari Jose Azurmendi Ayerbe, Iñaki Garcia Fernandez
- Article
- 2001
- Euskara, Soziolinguistika
- INGURUAK

<
1
2
>

Contact the author