Inguma
Euskal Komunitate Zientifikoa
Inicio
Sobre Inguma
Datos
Inicio
Sobre Inguma
Datos
Contacto
EU
ES
EN
FR
Martinez Gorrotxategi, Agurtzane
Autor
Documentos:
17 Referencias
ORCiD:
0000-0003-3927-3025
Affiliations:
Mondragon Unibertsitatea
Documentos (17)
Documentos (17)
Artículos (4)
Asignaturas (13)
Contactar
Fecha
Alfabéticamente
<
1
2
>
Emaitza orriko:
10
25
50
100
250
500
Ikaskuntza-irakaskuntza prozesuak berritzeko proposamenen diseinua eta garapena
Xabier Arregi Murgiondo
,
Miren Itziar Zubizarreta Mugica
,
Agurtzane Martinez Gorrotxategi
,
Ainara Artetxe Aranaz
,
Nestor Arana Arexolaleiba
asignatura
2015
Hezkuntza (Eskola), Pedagogia
Mondragon Unibertsitatea
Ikaskuntza-irakaskuntza prozesuen berrikuntza
Ainara Artetxe Aranaz
,
Agurtzane Martinez Gorrotxategi
,
Maite Garcia Martin
asignatura
2015
Pedagogia, Zientzia
Mondragon Unibertsitatea
Ikerketa proiektuen diseinua
Andoni Eizagirre Eizagirre
,
Agurtzane Martinez Gorrotxategi
,
Ainara Artetxe Aranaz
,
Ane Urizar Zugazagoitia
asignatura
2015
Pedagogia, Zientzia
Mondragon Unibertsitatea
Ikerkuntza kualitatiboaren metodologia
Txema Egaña Osa
,
Ainara Artetxe Aranaz
,
Agurtzane Martinez Gorrotxategi
asignatura
2015
Pedagogia, Zientzia
Mondragon Unibertsitatea
Ikerkuntza kuantitatiboaren metodologia
Nekane Arratibel Insausti
,
Ainara Artetxe Aranaz
,
Agurtzane Martinez Gorrotxategi
asignatura
2015
Pedagogia, Zientzia, Estatistika
Mondragon Unibertsitatea
Ikuspegi berriak curriculumaren diseinuan eta definizioan
Eugenio Astigarraga Echeverria
,
Ainara Artetxe Aranaz
,
Nestor Arana Arexolaleiba
,
Miren Itziar Zubizarreta Mugica
,
Agurtzane Martinez Gorrotxategi
asignatura
2015
Hezkuntza (Eskola), Pedagogia
Mondragon Unibertsitatea
Informazio konpetentziak: informazio zientifikoa eta bibliografiaren kudeaketa
Txema Egaña Osa
,
Ainara Artetxe Aranaz
,
Agurtzane Martinez Gorrotxategi
asignatura
2015
Pedagogia, Argitalpenak, Zientzia
Mondragon Unibertsitatea
<
1
2
>
Emaitza orriko:
10
25
50
100
250
500
Ponerse en contacto con el autor
Tu nombre
Teléfono
Correo-e
Asunto
Mensaje
_