Bilatu dokumentuak
Iragazkiak
Motak
Egileak
- Amaia Alvarez Uria 31
- Edu Zelaieta Anta 3
- Gema Lasarte Leonet 3
- Maria Teresa Bizkarra Morales 2
- Nerea Permach Martin 2
- Vanesa Fernandez Rodriguez 2
- Ainara Sarasketa Alberdi 1
- Ainhoa Gómez Pintado 1
- Amaia Alvarez Berastegi 1
- Ana Isabel Ugalde Gorostiza 1
- Ana Urkiza Ibaibarriaga 1
- Aurelia Arkotxa-Scarcia 1
- Eider Goñi Palacios 1
- Goizalde Landabaso Etcheverry 1
- Idoia Astigarraga Agirre 1
- Idurre Eskisabel Larrañaga 1
- Iraide Donaire Hidalgo 1
- Irati Agirreazkuenaga Onaindia 1
- Iratxe Retolaza Gutierrez 1
- Josune Muñoz San José 1
- Judit Martinez Abajo 1
- Lander Arretxea Bereziartua 1
- Leire Palacios Egiguren 1
- Maite Gorrotxategi Pereda 1
- Maria Gorosarri Gonzalez 1
- Miren Manias Muñoz 1
- Onintza Irureta Azkune 1
- Teresa Irastorza Garmendia 1
- Urtzi Urkizu Adrian 1
- Xabier Landabidea Urresti 1
- Yurre Ugarte Rodriguez 1
Erakundeak
Jakintza-arloak
- Generoa 22
- Euskal Herria 16
- Literatur kritika 14
- Soziologia 7
- Hezkuntza (Eskola) 5
- Pedagogia 5
- Didaktika 4
- Haurrak 4
- Bertsolaritza 3
- Antzerkia 2
- Euskara 2
- Historia 2
- Hizkuntzalaritza 2
- Kultura 2
- Nazionalismoa 2
- Oratoria 2
- Psikologia 2
- Azpiegiturak 1
- Gazteak 1
- Ingurumena 1
- Komunikabideak 1
- Sexualitatea 1
- Soziolinguistika 1
- Unibertsitatea 1
Urteak
| Izenburua | Egilea(k) | Fitxategi mota | Jakintza-arloak | Erakundeak | Urtea |
|---|---|---|---|---|---|
| Antzerkia eta genero-eraikuntzak | Hitzaldia | 2017 | |||
| Gorputza eta identitatearen eraikuntza Haur Hezkuntzako hezitzaileen ikuspegitik | Artikulua | 2018 | |||
| Emakume bertsolariak ezagutzen | Artikulua | 2019 | |||
| Nola egin, hala izan. Irakur aukeraketa eta eskola-kanona, irakurleak trebatzeko bidean | Artikulua | 2019 | |||
| Lehen Hezkuntzako literatura irakurle konpetenteak. Susmoak eta asmoak | Kapituluak eta ponentziak | 2020 | |||
| Kulturaren historiografia: berrikusketa feministak. Katalina Eleizegiren antzerkigintza eta Mayi Peloten zientzia-fikziozko narrazioak | Hitzaldia | 2020 | |||
| Bertso-eskolak: alderdi sozio-emozionalaren garrantzia ahalduntze prozesuan | Artikulua | 2021 | |||
| Poto berriro ez egiteko. Bertso-eskoletako emakume bertsolari-irakasleen ekarpen metodologikoa | Artikulua | 2021 | |||
| Garapen iraunkorra, Unescoren 2030 Agenda eta unibertsitatea | Kapituluak eta ponentziak | 2022 | |||
| ‘Euskal bolloen’ intersekzioetan barren | Artikulua | 2022 |
Laguntzaileak
Babesleak
Inguma datu-baseak OAI 2.0 delakoa onartzen du, oinarrian https://www.inguma.eus/oai2
URLa
duelarik.
Copyright © 2024 UEU