Inguma
Euskal Komunitate Zientifikoa
Home
About Inguma
Data
Home
About Inguma
Data
Contact
EU
ES
EN
FR
Huegun Burgos, Asier
Author
Document:
37 References
ORCiD:
0000-0003-0703-0766
Affiliations:
UPV/EHU
Document (37)
Document (37)
Articles (8)
Introductions (19)
Books (2)
PHDs (1)
Conferences (1)
Subjects (6)
Contact
Data
Alphabetically
<
1
2
3
4
>
Emaitza orriko:
10
25
50
100
250
500
El aprendizaje autónomo en Educación Superior
Asier Huegun Burgos
M.C.P (aipamena)
2009
Hezkuntza (Eskola), Pedagogia
TANTAK
View
Emozioak eta gorputza hezitzaileen harreman-trebetasunen prestakuntza bidean: esperientzia baten azterketa
Asier Huegun Burgos
Article
2004
Pedagogia
TANTAK
View
Enseñanza en pequeños grupos en Educación Superior. Tutorías, seminarios y otros agrupamientos
Asier Huegun Burgos
M.C.P (aipamena)
2007
Pedagogia, Unibertsitatea
TANTAK
View
Eskolako kanpo espazioaren eraldaketaren eragina Haur eta Lehen Hezkuntzako ikasleengan
Haizea Egiarte Fernández
,
Asier Huegun Burgos
Article
2022
Hezkuntza (Eskola), Arkitektura, Haurrak
TANTAK
View
Eskolaratzearen psikologia I
Asier Huegun Burgos
subject
2005
Hezkuntza (Eskola), Psikologia
UPV/EHU
Eskolaratzearen psikologia II
Asier Huegun Burgos
subject
2005
Hezkuntza (Eskola), Psikologia
UPV/EHU
Heziketa ez-formala: gazteen koadrilak interbentziogune. Oinarri teorikoak...
Diego Egizabal Ollokiegi
,
Asier Huegun Burgos
,
Pello Jauregi Etxaniz
Conference
1999
Pedagogia
UEU
Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko hezitzaileen harreman-trebetasunak lantzeko proposamen bat
Asier Huegun Burgos
Book
2005
Pedagogia
UPV/EHU arg
Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko hezitzaileen harreman-trebetasunak lantzeko proposamen bat
Asier Huegun Burgos
PHD
2003
Pedagogia
UPV/EHU
View
Ikasbide esperientziala: gorputz-sentsazioak hezitzaileen prestakuntza praktikorako bidean. Hurbilpen teorikoa
Asier Huegun Burgos
Article
2005
Hezkuntza (Eskola), Pedagogia
TANTAK
View
<
1
2
3
4
>
Emaitza orriko:
10
25
50
100
250
500
Contact the author
Your Name
Phone number
E-mail
Subject
Message
_