Soroa Udabe, Marian

Auteur

Documents:: 15 Références
ORCiD:: 0000-0002-5315-146
Affiliations:: UPV/EHU

<
1
2
>

- Jarduera fisikoak hobetu al dezake arrazoinamendu logiko-matematikoa?
- Egoitz Salsamendi Pagola, Alaitz Aizpurua Sanz, Marian Soroa Udabe
- M.C.P (artikulua)
- 2023
- Pedagogia, Kirola, Matematika
- UPV/EHU arg
- Voir
- Haur depresioaren detekzioa eskola-testuinguruan
- Elena Bernaras Iturrioz, Joana Jauregizar Albonigamayor, Marian Soroa Udabe, Izaskun Ibabe Erostarbe, M. Carmen De las Cuevas Hevia
- Article
- 2012
- Hezkuntza (Eskola), Haurrak, Psikologia
- TANTAK
- Voir
- Haur-depresioa Lehen Hezkuntzako etapan: zertan datzan eta irakasleek zer egin dezaketen
- Elena Bernaras Iturrioz, Marian Soroa Udabe, Joana Jauregizar Albonigamayor
- Article
- 2012
- Haurrak, Hezkuntza (Eskola), Psikologia
- UZTARO
- Voir
- Fobia soziala
- Mikel Haranburu Oiharbide, Nekane Balluerka Lasa, Arantxa Gorostiaga Manterola, Marian Soroa Udabe, Joana Esteve Okariz
- Article
- 2011
- Haurrak, Psikologia
- TANTAK
- Voir
- Nortasunaren nahasteen etiologia eta tratamendua
- Mikel Haranburu Oiharbide, Nekane Balluerka Lasa, Arantxa Gorostiaga Manterola, Marian Soroa Udabe, Joana Esteve Okariz
- Livre
- 2011
- Psikiatria, Psikologia
- UEU arg
- Voir
- Nortasun antisozialaren nahastetik psikopatiara, Tony King-en kasuaren bidez
- Mikel Haranburu Oiharbide, Nekane Balluerka Lasa, Arantxa Gorostiaga Manterola, Marian Soroa Udabe, Joana Esteve Okariz
- Article
- 2011
- Psikiatria, Psikologia
- UZTARO
- Voir
- Nortasun nartzisistaren nahastea eta Salvador Dalí
- Mikel Haranburu Oiharbide, Nekane Balluerka Lasa, Arantxa Gorostiaga Manterola, Marian Soroa Udabe, Joana Esteve Okariz
- Article
- 2010
- Artea, Psikiatria, Psikologia
- GOGOA
- Voir
- Koloreak hautematea
- Jose Angel Iraola Bakedano, Marian Soroa Udabe
- Livre
- 2008
- Psikologia
- UPV/EHU arg
- Voir
- Arreta eta pertzepzioa
- Marian Soroa Udabe
- sujet
- 2005
- Psikologia
- UPV/EHU
- Ikaskuntza eta baldintzapena
- Jose Angel Iraola Bakedano, Marian Soroa Udabe
- sujet
- 2005
- Pedagogia, Psikologia
- UPV/EHU

<
1
2
>

Contacter l'auteur