TANTAK
Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria
- Helbidea:
- Oñati Plaza, 3 - 20009 Donostia (Gipuzkoa)
- Telefonoa:
- 943017057
- Webgunea:
- www.ehu.es
- E-posta:
- miren.ibarluzea@ehu.eus
- ISSN:
- 0214-9753
- Hustutakoa:
- Artikuluak 1-40 (1989-2008) 21.1-35.2 (2009-2023)
Bilatu dokumentuak
Iragazkiak
Egileak
- Aitor Zuberogoitia Espilla 2
- Txema Egaña Osa 2
- Amaia Pavon Arrizabalaga 1
- Ana Irene Del Valle Loroño 1
- Ana Mª Martin Arroyuelos 1
- Ane Larrinaga Renteria 1
- Antonio Cardona Rodriguez 1
- Edu Zelaieta Anta 1
- Eguzki Urteaga Olano 1
- Elisa Usategui Basozabal 1
- Eneko Bidegain 1
- Goio Arana Arrieta 1
- Jon Olaskoaga Larrauri 1
- Juan Jose Mijangos del Campo 1
- Marta Barandiaran Galdos 1
- Mila Amurrio Velez 1
- Miren Barrenetxea Ayesta 1
- Xabier Etxague Alkalde 1
Erakundeak
Jakintza-arloak
Urteak
Izenburua | Egilea(k) | Fitxategi mota | Jakintza-arloak | Urtea |
---|---|---|---|---|
Zientzia eta teknologiako unibertsitate-ikasleen iritziak eta irudikapenak Ipar Euskal Herrian | Artikulua | 2009 | ||
Bigarren hezkuntzatik unibertsitatera: beharrezko informazioa | Artikulua | 2010 | ||
Bigarren eta unibertsitateko hezkuntzako ikasleen genero-estereotipoak: eskolari eta bestelako sozializazio guneei begirada | Artikulua | 2011 | ||
Nola identifikatzen dute unibertsitate-ikasleek ikasteko behar duten informazioa eta informazio hori non lor daitekeen? | Artikulua | 2011 | ||
Unibertsitateko ikasleen gaitasun komunikatiboa lantzen: taldekako eztabaidak ikasgelan | Artikulua | 2011 | ||
Jóvenes, universidad y compromiso social: una experiencia de inserción comunitaria | Kapituluak eta ponentziak | 2002 | ||
Nola bilatzen dute informazioa unibertsitate-ikasleek? Mondragon Unibertsitateko ikus-entzunezko ikasleen kasua | Artikulua | 2012 | ||
Sormena, berrikuntza eta komunikazio ikasketak: "Design thinking eta creation nets" metodologien aukerak aztertzen | Artikulua | 2013 |
Inguma datu-baseak OAI 2.0 delakoa onartzen du, oinarrian https://www.inguma.eus/oai2
URLa
duelarik.
Copyright © 2024 UEU