Konduktismo eta konstruktibismotik abiatuz Haur Hezkuntzako ikasgeletako praktika hezigarrien azterketa

Artikulua

Egilea(k):
Ana Carbajo Díaz, Nahia Idoiaga Mondragon, Maitane Belasko Txertudi
Urtea:
2020
Erakundea(k):
IKASTORRATZA (Aldizkaria)
Zenbakia:
25
Hasiera-orrialdea:
151
Amaiera-orrialdea:
178
SHU:
37
Jakintza-arloak:
Pedagogia, Psikologia, Haurrak
DOI:
https://doi.org/10.37261/25_alea/6
Ikusi:
www.ehu.eus