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| Título | Autor(es) | Tipo de documento | Organizaciones | Año |
|---|---|---|---|---|
| Nola egin lekua ikasleen intuizioei goi-mailako hezkuntzan? | Artículo | 2021 | ||
| El aprendizaje autónomo en Educación Superior | Capítulos y ponencias | 2009 | ||
| Cómo mejorar tu centro escolar dando voz al alumnado | Capítulos y ponencias | 2008 | ||
| Técnias de aprendizaje colaborativo | Capítulos y ponencias | 2008 | ||
| Enseñanza en pequeños grupos en Educación Superior. Tutorías, seminarios y otros agrupamientos | Capítulos y ponencias | 2007 | ||
| Temperamento y rendimiento escolar. Qué es, cómo influye, cómo se valora | Capítulos y ponencias | 2006 | ||
| Ikasbide esperientziala: gorputz-sentsazioak hezitzaileen prestakuntza praktikorako bidean. Hurbilpen teorikoa | Artículo | 2005 | ||
| Nuevas claves para la Docencia Universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior | Capítulos y ponencias | 2005 | ||
| Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko hezitzaileen harreman-trebetasunak lantzeko proposamen bat | Libro | 2005 | ||
| Sentitu: hezitzaileak harreman-trebetasunak lantzen | Libro | 2005 |
