Konduktismo eta konstruktibismotik abiatuz Haur Hezkuntzako ikasgeletako praktika hezigarrien azterketa

Artikulua

Egilea(k):
Carbajo Díaz, Ana, Idoiaga Mondragon, Nahia, Belasko Txertudi, Maitane
Urtea:
2020
Erakundeak:
IKASTORRATZA (Aldizkaria)
Zenbakia:
25
Hasiera-orrialdea:
151
Amaiera-orrialdea:
178
SHU:
37
Jakintza-arloak:
Pedagogia, Psikologia, Haurrak
DOI:
https://doi.org/10.37261/25_alea/6
Ikusi:
www.ehu.eus

Laguntzaileak

Euskaltzaindia logoa
Deustoko Unibertsitatea logoa
Euskla Herriko Unibertsitatea logoa
Mondragon Unibertsitatea logoa

Babesleak

Eusko Jaurlaritza - Kultura Saila logoa
Bizkaiko Foru Aldundia logoa

Inguma datu-baseak OAI 2.0 delakoa onartzen du, oinarrian https://www.inguma.eus/oai2 URLa duelarik.
Copyright © 2024 UEU