Nola egin, hala izan. Irakur aukeraketa eta eskola-kanona, irakurleak trebatzeko bidean

Article

Auteur(s):
Nerea Permach Martin, Amaia Alvarez Uria
Année:
2019
Magazine:
TANTAK
Numéro:
31.2
Première page:
9
Dernier page:
40
CDU:
37
Domaine de connaissance:
Hezkuntza (Eskola), Pedagogia, Literatur kritika, Gazteak, Haurrak, Euskal Herria
Voir:
www.ehu.eus