Lehen Hezkuntzako irakurmen gaitasunaren azterketa: heziberriren eta ISEI/IVEI-ren proba diagnostikoen analisia eta proposamen metodologikoak

Artículo

Autor(es):
Zaldúa Larraza, Ane
Año:
2019
Organizaciones:
IKASTORRATZA (Revista)
Número:
23
Página-inicio:
36
Página-fin:
80
CDU:
37
Áreas de conocimiento:
Hezkuntza (Eskola)
DOI:
https://doi.org/10.37261/23_alea/2
Ver:
www.ehu.eus

Colaboradores

Euskaltzaindia logoa
Deustoko Unibertsitatea logoa
Euskla Herriko Unibertsitatea logoa
Mondragon Unibertsitatea logoa

Patrocinadores

Eusko Jaurlaritza - Kultura Saila logoa
Bizkaiko Foru Aldundia logoa

Inguma datu-baseak OAI 2.0 delakoa onartzen du, oinarrian https://www.inguma.eus/oai2 URLa duelarik.
Copyright © 2024 UEU