Nola egin, hala izan. Irakur aukeraketa eta eskola-kanona, irakurleak trebatzeko bidean

Artikulua

Egilea(k):
Permach Martin, Nerea, Alvarez Uria, Amaia
Urtea:
2019
Erakundeak:
TANTAK (Aldizkaria)
Zenbakia:
31.2
Hasiera-orrialdea:
9
Amaiera-orrialdea:
40
SHU:
37
Jakintza-arloak:
Hezkuntza (Eskola), Pedagogia, Literatur kritika, Gazteak, Haurrak, Euskal Herria
DOI:
https://doi.org/10.1387/tantak.20658
Ikusi:
www.ehu.eus

Laguntzaileak

Euskaltzaindia logoa
Deustoko Unibertsitatea logoa
Euskla Herriko Unibertsitatea logoa
Mondragon Unibertsitatea logoa

Babesleak

Eusko Jaurlaritza - Kultura Saila logoa
Bizkaiko Foru Aldundia logoa

Inguma datu-baseak OAI 2.0 delakoa onartzen du, oinarrian https://www.inguma.eus/oai2 URLa duelarik.
Copyright © 2024 UEU