Nola egin, hala izan. Irakur aukeraketa eta eskola-kanona, irakurleak trebatzeko bidean

Artikulua

Egilea(k):
Nerea Permach Martin, Amaia Alvarez Uria
Urtea:
2019
Aldizkaria:
TANTAK
Zenbakia:
31.2
Hasiera-orrialdea:
9
Amaiera-orrialdea:
40
SHU:
37
Jakintza-arloak:
Hezkuntza (Eskola), Pedagogia, Literatur kritika, Gazteak, Haurrak, Euskal Herria
Ikusi:
www.ehu.eus