Berrikuntza prozesuetan irakaslearen rolak duen garrantzia eta eragina: Bizkaiko ikastetxe baten ikerketa kasua

Artikulua

Egilea(k):
Igor Salterain Alberdi, Alexander Barandiaran Arteaga
Urtea:
2021
Aldizkaria:
TANTAK
Zenbakia:
33.1
Hasiera-orrialdea:
107
Amaiera-orrialdea:
136
SHU:
37
Jakintza-arloak:
Hezkuntza (Eskola), Haurrak
DOI:
https://doi.org/10.1387/tantak.22203
Ikusi:
ojs.ehu.eus