Berrikuntza prozesuetan irakaslearen rolak duen garrantzia eta eragina: Bizkaiko ikastetxe baten ikerketa kasua

Article

Auteur(s):
Igor Salterain Alberdi, Alexander Barandiaran Arteaga
Année:
2021
Erakundea(k):
TANTAK (Magazine)
Numéro:
33.1
Première page:
107
Dernier page:
136
CDU:
37
Domaine de connaissance:
Hezkuntza (Eskola), Haurrak
DOI:
https://doi.org/10.1387/tantak.22203
Voir:
ojs.ehu.eus