Nola egin lekua ikasleen intuizioei goi-mailako hezkuntzan?

Artikulua

Egilea(k):: Asier Huegun Burgos, Eider Ganboa Ruiz de Eguilaz, Pello Jauregi Etxaniz
Urtea:: 2021
Erakundea(k):: TANTAK (Aldizkaria)
Zenbakia:: 33.2
Hasiera-orrialdea:: 113
Amaiera-orrialdea:: 130
SHU:: 37
Jakintza-arloak:: Pedagogia, Unibertsitatea
DOI:: https://doi.org/10.1387/tantak.22716
Ikusi:: ojs.ehu.eus