Haur Hezkuntzako profesioaren feminizazioa: Egungo egoeraren azterketa eta maisu maistren identitate profesionalerako inplikazioak

Artikulua

Egilea(k):: Nahia Idoiaga Mondragon, Gorka Enbeita Gerrikaetxebarria
Urtea:: 2022
Erakundea(k):: TANTAK (Aldizkaria)
Zenbakia:: 34.1
Hasiera-orrialdea:: 31
Amaiera-orrialdea:: 51
SHU:: 37
Jakintza-arloak:: Hezkuntza (Eskola), Haurrak, Soziologia
DOI:: https://doi.org/10.1387/tantak.22871
Ikusi:: ojs.ehu.eus