Haur Hezkuntzako profesioaren feminizazioa: Egungo egoeraren azterketa eta maisu maistren identitate profesionalerako inplikazioak

Artikulua

Egilea(k):
Nahia Idoiaga Mondragon, Gorka Enbeita Gerrikaetxebarria
Urtea:
2022
Aldizkaria:
TANTAK
Zenbakia:
34.1
Hasiera-orrialdea:
31
Amaiera-orrialdea:
51
SHU:
37
Jakintza-arloak:
Hezkuntza (Eskola), Haurrak, Soziologia
DOI:
https://doi.org/10.1387/tantak.22871
Ikusi:
ojs.ehu.eus