Haur Hezkuntzako profesioaren feminizazioa: Egungo egoeraren azterketa eta maisu maistren identitate profesionalerako inplikazioak

Article

Auteur(s):
Nahia Idoiaga Mondragon, Gorka Enbeita Gerrikaetxebarria
Année:
2022
Erakundea(k):
TANTAK (Magazine)
Numéro:
34.1
Première page:
31
Dernier page:
51
CDU:
37
Domaine de connaissance:
Hezkuntza (Eskola), Haurrak, Soziologia
DOI:
https://doi.org/10.1387/tantak.22871
Voir:
ojs.ehu.eus