Haur Hezkuntzako profesioaren feminizazioa: Egungo egoeraren azterketa eta maisu maistren identitate profesionalerako inplikazioak

Artículo

Autor(es):: Nahia Idoiaga Mondragon, Gorka Enbeita Gerrikaetxebarria
Año:: 2022
Erakundea(k):: TANTAK (Revista)
Número:: 34.1
Página-inicio:: 31
Página-fin:: 51
CDU:: 37
Áreas de conocimiento:: Hezkuntza (Eskola), Haurrak, Soziologia
DOI:: https://doi.org/10.1387/tantak.22871
Ver:: ojs.ehu.eus